Я сегодня сорвалась,весь день писки и слёзы,что на улице,бежит в сторону дороги,я догоняю,отвожу,у нее истерика,что дома,у меня после этого начался депресняк и истерика,лежу плачу,а дочь ложится рядышком,гладит по щеке,обнимает и целует.Я такая плохая мать(((((

Отредактировано Счастливая мамочка (2011-08-29 23:46:00)

А как Вы себе представляете идеальное поведение ребенка: куда посадил, там и нашел? - это Вам в игрушечный отдел))
То, что Вы описываете - вполне нормальное поведение маленького ребенка - ему все интересно, он все познает (можно сказать, первый раз в жизни видит!))) )
Запретами и отвлечения ми тут не обойтись - а когда же он мир будет познавать? Подумайте, какое развитие событий Вас бы устроило? (вариант "сидит и тихо ждет полтора часа, пока мама занимается делом" не подходит) Подходит ли Вам предложение  Kassi, чтобы он был чем-то занят, но потом за ним надо убирать? Я знаю, что для безопасности родители используют манеж: ребенок никуда тогда не залезет (опять-таки не подойдет каждому ребенку - кто-то дико кричит в манеже)
Понаблюдайте за ребенком: чем он любит заниматься, что его может увлечь (нередко дети с удовольствием сидят в тазу с водой и играют игрушками) - ищите СВОИ способы, ведь все дети разные.
И еще: попробуйте максимальноп риготовить еду заранее, когда ребенок сыт и не капризничает, чтобы, когда он проголодается,в ремя готовки свести к минимуму (например, просто разогреть)
И последнее. Если Вы хотите, чтобы когда-то ребенок начал Вас понимать (не раньше годков эдак 16), научите его этому через понимание его желаний и потребностей - не игнорирурйте и не блокируйте их, стремитетсь не противостоять ему, а сотрудничать с ним. Из вас двоих именно ВЫ - умный, сообразительный, любящий человек. Я верю, у Вас получится))

Спасибо, Румия. Проанализарую свое отношение. Кстати, я так теперь и пытаюсь все заранее готовить, чтобы ребенок не капризничал. Занятие любимое у нас есть (но небезопасное) - это залезать и слезать с велосипеда.

Декабристка, если я поняла, то ситуация такова: поведение Анны изменилось только с Вами, с другими все по прежнему (так ли это?)
Если кто-то в семье рядом с Вами (скажем, бабушка или папа), кто может тоже рассказать Вам о сових впечатлениях - изменилось поведение Анны или нет.
Это важно прояснить, т.к. если поведение изменилось только в отношении с одним человеком, то что-то происходит между Вами и ребенком, а если со всеми - то, что-то с ребенком (ну, в  общих чертах).
Из Вашего описания у меня не выстроилась целостная картина, общий корень, что ли проблем... Поэтому буду размышлять по частям)

Возможно, ребенок растет, умнеет и находит все больше доводов, почему он что-то НЕ хочет делать. Попробуйте часть просьб сделать обязательными (имеется в виду, что-то в жизни она делает оябзательно, это не обсуждается и никто ни с кем не договаривается, например, чистить зубы перед сном - чистишь и  точка!), часть - принимается после обсуждения, а часть - по ее усмотрению, Вы принимаете ее сторону.

С возрастом, с развитием сознания ребенок начинает сознательно вести себя по-разному, как бы испробуя разные выражения лица, интонации и пр. Обычно это случается ближе к 7-ми...

Предлагаю переходить от слов к делу не на 6-й раз, а на второй или третий))
На мой взгляд. нет смысла, в многократном повторении - ребенок просто привыкает, что можно начать делать что-то после пятого напоминания, т.к. мама это ПОЗВОЛЯЕТ

Понаблюдайте, что ей интересно сейчас. Может, действительно, ребенок подрос, изменились интересы, возможности, а Вы пытаетесь общаться с ней по-старому?
Понимаю, что не ответила на что-то главное... Задавайте вопросы, спорьте)

можно мои "пять копеек"? буквально на днях было: Платон, если ты не оденешься за 3мин, я ухожу одна,ты остаешься. Время пошло!
Платон в очередной раз "не услышал" и я оделась и ушла одна, оставив его дома. Правда предварительно я объяснила почему так, оставила ему телефон, и ушла мин на 10, вместо запланированного похода в банк. Теперь мы одеваемся молниеносно 
Вот как то так перешла от слов к делу. И вообще стараюсь выполнять обещания на тему " если ты не, то я тогда...". Часто использую фразы типа: у тебя 2 варианта: либо собрать свои вещи быстро и поехать со мной к бабушке, либо не собирать и остаться дома. Возможно излишне жестко, но только так у нас работает

Оля!!! у нас тоже самое!!!
Правда, я от этого "устаю" периодически...., видимо еще не допекло
но как почитала твоё сообщение - как про нас 
постою послушаю....
хотя где-то на подсознании понимается "это пройдёт" ...

мдааа, у нас это уже не работает...
Денис может спокойно сидеть дома один и пол дня...., причем всё чаще это делает сознательно и с удовольствием...

ААааа....а я не могу еще оставить Лизу одну дома....даже на 10 минут... А она уже хочет и всячески предлагает... Поэтому у нас такие разговоры, типа, если не оденешься, то останешься одна....у нас не проходят. Она с удовольствием))

Очень интересно почитать...Поэтому потопчусь в этой темке..

Румия, спасибо за ответ! Я все-таки склонна думать, то это она на меня так реагирует. Родственников особенно не спросишь про перемены в ребенке: они видятся редко, и для них ребенок каждый раз уже "новый". С папой она как-то по-проще себя ведет, но она с ним и общается, положа руку на сердце, меньше. В садике я допрашивала воспитательницу - говорит, да, выросла, да, меняется, но претензий по поведению никаких.

У нас так и происходит, но она начала настаивать на "третьей" части ))) когда все по ее усмотрению. Зубы почистить, вещички-игрушки-посуду убрать всегда было "обязаловкой", но теперь и эти элементарные манипуляции сопровождаются нытьем ("почему опять чистить?!", "почему все время я убираю?!"). Ну жуть! Каждый раз доношу, что ничего не поделаешь, "надо, Федя, надо!" (С). Она что, и правда опять "границы" дозволения проверяет? Я сейчас и правда не в лучшем состоянии, наверное, измором легко можно взять...

))))))))))))) Ирин, это что-то из фильма про инопланетных чудищ )))))

(( мне не сообразить, какой вариант придумать, но я еще поразмышляю... а то с общепринятыми схемами у нас как-то не идет... Лишать чего-то - вой, слезы, аж забывает, с чего началось. Уходить - ну это вообще "не наш метод", она этого просто панически боится, это у нас последний аргумент.
Муж говорит, что все из-за того, что я всегда ей во всем помогала по первому зову.
Мне иногда кажется, что все текущие проблемы просто от лени.

Вот я тоже об этом думала, но пока тоже не сообразить, потому что впечатление такое, что ей ничего не интересно, кроме как "поесть мне мозг" )))))))) Может, она сама еще не поняла, чего ей надо-то?

П.С. Девушки, спасибо за поддержку :-*

Декабристка, если совсем не додумаетесь - приводите, я посмотрю (2 глаза и один мозг хорошо, а 4 и 2 соответственно - лучше))) )

Мама Эля, если Вы хотите получить побольше информации, мыслей. рекомендаций от меня, в отдельной (своей) теме, задайте вопрос. более подробно описав ситуацию. (невозможно по "а у нас темперарутра и кашель" поставить диагноз; при этом  впсихологии еще больше вариантов, чем в седицине)) )
А пока, навскидку: Мой опыт говорит, что фраза

говорит о том, что мама что-то делает не так. Если ребенок , требуя и крича все равно НЕ получает, того о чем кричит и требует, то ребенок НЕ будет так себя вести. Ни одни ребенок (ни один человек) не делает то,ч то является не эффективным. Если ребенок требует и кричит, значит, он обычно получает то, что хочет.
Что касается второго Вашего вопроса, то тут возможно множество вариантов. Поэтому буду ждать более подробного описания (повторюсь - в отдельной теме)

Спасибо, Румия! 

Ирин, да все это понятно, и никто дите не распускает. У вас Аришка, как я могла заметить, вообще харАктерная дама, а наша - кисейная барышня в каком-то смысле... Нельзя "тяжелую артиллерию", она "ломается", но нельзя и попустительствовать - моментально на шею садится... А когда вот такие странные поведенческие периоды - мне совсем сложно становится. Наверное, я не самый талантливый педагог 

СИЛЬНО. В свое время я так поступала пару раз, о чем сейчас очень и очень жалею. Мало того, что мой ребенок испытал сильнейший стресс, так мне это и аукнулось так, что я до сих пор и расхлебываю и не знаю, что сделать, чтобы последствия снять. В кратце: мой сын перестал без меня вообще где-либо оставаться (даже там, где у нас проблем не было ну никогда), он долго часто стрессуется в ситуации, когда ему хочется, например, с дедушкой пойти в магазин/на почту/прогуляться, но отказывается, потому что боится, что я не дождусь и уйду без него, в саду долго меня спрашивал - ты за мной придешь, ты меня тут не оставишь? и еще много всего такого, что спровоцировано тем моим "педагогическим уроком".

вот я тоже этого боюсь Просто не понимаю, откуда вообще пошло это "не люблю", в семье этого никто ему никогда не говорил, наоборот, за хорошее поведение, поступки хвалю, подбадриваю, говорю что люблю.

у нас закрытый тамбур, малыш был одет по полной программе в штанах и куртке (папа позаботился).
Сегодня во всех спорных моментах договариваемся по хорошему, причем сам предлагает решение проблемы. Но переводить на "сама" продолжаем по прежнему.

Я поняла, что этот способ не эффективен, но как реагировать-то на это "я тебя не люблю"? не обращать внимания, делать вид, что меня это не трогает?