читаю-читаю.... можно и мне свои 5 копеек, правда с точки зрения Калининграда (хотя по Пскову еще ЛФК помню)
Мы ходим в автономный детский сад, но при этом обязаловок никаких нету. Дополнительных занятий очень много. Для нашего возраста предлагают - лепку, театральную студию, танцевально-вокальную, развивающие занятия с логопедом, английский. Это то, что сразу помню. Для постарше - подготовка к школе (что вышло раза в 2 дешевле в месяц, чем водить в центр). При этом почти все занятия ведут наши воспитатели и логопед. Я не говорю, про такие, как театр(там приходит именно культурный работник) и про английский (не интересовалась просто). Как родителя - меня устраивают те результаты, которые я вижу. Старший к школе был готов идеально, младший посещает танцевальную и у них там есть отчетные мини-концерты, если хотим посмотреть, чем они занимаются - это не возбраняется.
По Пскове помню ЛФК - это конечно ужас. Одно только то, что они детям ставят страшные диагнозы, а их занятия к улучшениям не приводят вообще.
По мне - доп образованию быть, но на соответствующем уровне. Потому как, например для меня, это идеальный вариант. Я ребенка из сада забрала и не вникаю в то, что его надо свозить куда-то и что мне делать со вторым ребенком в это время.
Единственный минус - это отсутствие второй прогулки (т.к. занятия проводят по времени частично во время нее). Но из общего образовательного процесса ребенок при этом не выпадает.

Тема детского сада мне уже, конечно, не актуальна, но в школе сейчас происходит все тоже самое и не первый год. Администрация пытается организовать комплекс дополнительных платных услуг. Собственно вопросы все те же - качество этих услуг и их цена. И если с доп.занятия по предметам еще более-менее понятно, их ведут те же учителя, что и преподают в школе, то, например с хореографией вопрос очень спорный. Уровень танцевального коллектива даже "для общего развития" - это сильно лучше хореографического кружка в школе. Программирование - опять упирается в уровень педагога, хоть и цена мизерная, а в центре 5000р в месяц, но смысла тратить время и деньги в школе нет. Моя дочь с этой недели начнет ходить на платный факультатив по русскому языку и нашей же учительницы, надо готовиться к мониторингу.... Когда-то был школьный ансамбль. Ушел педагог - пропал ансамбль. Много завязано именно на личности педагога и его профессионализме. Горит человек своим делом - пойдут к нему дети, а на нет и суда нет. Был бы логопед - возможно был бы востребован, особенно в началке, но логопед для школы только на Рижском 14 (Летта, ну ты в курсе этой системы). По-этому лично мне вопрос доп. услуг видится так - найти ХОРОШЕГО, увлеченного педагога и под него создавать группы. Утопия от части, понимаю
ну и в школе есть еще куча проблем, как то свободные помещения для занятий и вопрос питания детей все системы продленки между этими занятиями....но это уже не про сад совсем-совсем.

Валя, в Калининграде автономные сады считаются элитными, там ОТБОР персонала идет, определить ребенка туда считается большой удачей, как следствие - дети получают качественные услуги по незаоблачным ценам.

Летта, согласна с Вами во всем и полностью. Я за выбор, а там каждому решать, устраивает это его или нет: цена, качество, уровень педагогов.

Мамака, 1200 мы платим. На следующий год прибавится логика, будем побольше платить. Может в УО имели ввиду сумму в три тысячирублей, складываемую из оплаты сада и оплаты занятий этих?

Блииин много((( Особенно когда несколько деток.

Блииин много((( Особенно когда несколько деток.
Согласна. Теперь Дарья только в сад ходит, слава богу.

Мамака, общая сумма выходит как раз таки три тысячи, если весь месяц ходит деть.

У нас и детей больше 10 не бывало, но... не очень повезло с логопедом. Она молодой специалист, может и хороший, но как говорят у нас на работе - абсолютно не вовлечена была в процесс (( Ну и я думать не думала, что за 3 года в ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ саду мы можем не решить проблемы, которые мне и критическими не казались-то... А когда я спохватилась (в подготовительной группе) нам уже и частный не успел помочь за полгода проблемы дорешать...
Сейчас вот опять идти надо, а мне не собраться даже не столько с деньгами, сколько со временем

не хотела втягиваться заново в эту тему, но влезу всё-таки: нельзя путать оздоровительные и лечебные мероприятия
лечебные(лечебная физкультура к ним относится) должны проводиться только людьми с медицинским образованием,в специальных центрах, в группах, в которые собраны дети с одинаковыми заболеваниями, так как подборка упражнений должна быть соответствующей

то, что проводится в садах это оздоровительные занятия и, если не называть их лечебной физкультурой, то претензий у родителей станет меньше
например, плоскостопие, так же как и сколиоз,  нельзя вылечить одними общеукрепляющими упражнениями, тут необходим целый комплекс мероприятий: помимо специально подобранных упражнений ещё назначают физиопроцедуры, ношение корсетов, стелек и т.п. и необходимы постоянные консультации врача хирурга-ортопеда
лечебной физкультурой у нас в городе, если её назначил врач, можно заниматься бесплатно
а в большинстве садов, к сожалению, ЛФК ведут простые учителя физкультуры

что из себя представляют курсы в Великих Луках я знаю не понаслышке.))) Кто-то,что бы получить диплом инструктора учится три года, сдаёт гос. экзамены, а кто- то получает его за три месяца, заплатив определённую сумму. И вряд ли тот, кто получил диплом вторым способом пойдёт работать с детьми, имеющими диагноз ДЦП или восстанавливать больных после инсульта. Это тяжелейший труд. А работать с детьми 4-7 лет самое благодарное дело. В этом возрасте многое поддаётся коррекции.  Никто не задавался вопросом:почему нет ЛФК в школах?    Я уже не по теме...извините..