Kassi, ну вот что тебе не спится, я поражаюсь...
Irina, спасибо! очень интересно! А у нас тоже и всякой тарабарщины много, и "облегченных" слов, и правильные слова есть, но немного совсем.
Мама, папа, баба, дядя, деда, тетя, дать, а-пА - упала, сясь - села, тапа - тапки, животных тоже изображает, как может , всякие бай-бай, ня-ням... Тарабарщина проникает и в имеющийся "правильный" набор. "Гагась" и "кабысь" привели к тому, что Анюта теперь нас зовет "мамась" и "папась"... 

Но вот как-то все не очень четко. И меня последнее время беспокоит, что ВООБЩЕ не произносит гласные "У" и "Ю", и дуть не могу научить, и губки трубочкой никак ей не сложить, слюни эти все текут и текут... Порылась в литературе - возможно, что слабость кой-каких мимических мышц.    Пока подождем...

Хм. А наши врачи говорят - 3 слова в годик должен человек говорить. Откуда 10-то? Эдак можно практически всех записать в отстающие...
У нас, кстати, Анюшка тоже жестами кучу всего изображает - от того, как человек плачет, до того, как папа машину водит.

Заметила, что есть слова-универсалы - например, "папа" - это и собсссно папа, и памперс, и попа, и попить. "Зязя" - озеро/флаг/Лиза )). "Атн"- открыть/закрыть/автобус/Аня.
Irina, и правда - чудные они сейчас... Любимые и самые-самые...  :yes3:

Хорошо, что не наоборот - папу - писей...

М.Г.Борисенко, Н.А.Лукина. Начинаем говорить (развитие речи), СПб, 2004

Этапы развития речи детей с рождения до трех лет

[табличка не получилась ]

Подготовительный этап

Новорожденный  Первый крик

1 месяц    Издает отдельные, тихие и гортанные звуки в ответ на разговор с ним. Издает другие звуки (рефлекс покашливания). Кричит по-разному при ощущении неудобства, боли, голода. Редкие улыбки при общении с взрослым.     

2 месяцаКрик интонационно выразительный. Повторно произносит отдельные звуки, начальное гуление (а-а, гу-гу, бу-у). Хнычет, повизгивает.
3 месяца  Крик с отчетливой интонацией. От первых цепочек слогов – к певучему гулению (а-а-а, э-у, о-а). «Комплекс оживления» в ответ на эмоциональное общение.

4 месяца Спонтанное, певучее и продолжительное гуление-«свирель»: (аль-ле-лы). Произносит гласные, близкие к а, ы, у, возможно, в сочетании с согласным г. Смеется в голос; часто и легко возникает «комплекс оживления». ----------------       

5 месяцев  Покрикивает от нетерпения. Ритмические цепи слогов На протяжении длительного времени (несколько минут) ритмически взмахивает руками, при этом издает неопределенные звуки. --------------   

6 месяцев Визжит и гулит от удовольствия. Произносит отдельные слоги (начало лепета), имитирует звуки речи. По-разному реагирует на свое и чужое имя. -----------------     

7 месяцев Подолгу активно лепечет: слоги разного вида, разной модуляции, разного тона. На вопрос «Где?» повсюду разыскивает неоднократно называемый предмет, находящийся постоянно в определенном месте. -------------       

8 месяцев Речь приобретает характер междометий. Копирует слоги, подражает взрослому (шепотом). По слову взрослого выполняет разученные ранее действия (без показа), например «ладушки», «дай ручку».

9 месяцев Подражает взрослому, повторяя за ним слоги, которые уже есть в его лепете. Произносит двойные слоги, сознательно повторяет «ба-ба, ма-ма, па-па». На просьбу «дай», «принеси» отыскивает и приносит предмет. На вопрос «Где?» находит взглядом несколько знакомых предметов в разных местах, независимо от их местоположения

10 месяцев Повторяет новые слоги за взрослым. Произносит первые лепетные слова (ма-ма, тя-тя, ба-ба). Выполняет разученные движения (ладушки, прятки)

11 месяцев Произносит первые слова-обозначения – ав-ав, кис-кис, дай. Увеличивается запас лепетных слов. По словесной просьбе выполняет разученные действия, не подсказанные предметами (водит куклу, кормит собачку). Понимает первые обобщения и выполняет инструкции («сложи игрушки», «принеси куклу, еще куклу»,  «дай машинку, еще машинку»). Показывает части своего тела.

12 месяцев Легко подражает новым слогам. Выразительно бормочет. Имитирует слова. Произносит 6-10 облегченных слов. Понимает без показа названия нескольких предметов, действий, имена взрослых и детей, выполняет отдельные поручения (найди, принеси, открой)

1 год 3 месяца Выражает желания с помощью жестов и языка. Пользуется собственным языком для выражения различных переживаний. Повторяет за взрослым слоги и односложные слова, которые уже умеет произносить: «ба!» (бах), «дя» (да)

1 год 6 месяцев Словесная память в счете. Словесная память: повторяет часть алфавита. Говорит на «своем языке» - произносит множество слогов и их сочетаний, напоминающих слова. Произносит ударный слог из слова, двусложные слова из одинаковых слогов, которые уже умеет произносить (мама, дядя). Слова произносит в момент сильной заинтересованности.

Период появления самостоятельной речи

1 год 9 месяцев Произносит фразу из двух слов. Понимает несложный рассказ по картинке, отвечает на простые вопросы

1 год 10 месяцев Произносит двухсложные слова (тетя, Катя) или два слога из трехсложных слов («синя» - машина)

1 год 10 месяцев – 2 года При общении с взрослым пользуется трехсловными предложениями, употребляя прилагательные и местоимения

2 года Пытается произносить трех- и четырехсложные слова («павозик» - паровозик). Повторяет за взрослым сочетания из двух слов: «Мама Лена». Строит предложения из 2 слов (Мама, дай)

2-3 года Употребляет местоимения, множественное число и прошедшее время

2 года Понимает простой рассказ взрослого о событиях прошлого. Правильно называет один цвет. Называет свой пол, имя и фамилию. Понимает 2-3 предлога.
Описывает события. Делится переживаниями.

2 года 6 месяцев Повторяет за взрослым простые предложения из 3-4 слов. Повторяет предложения, состоящие из 6 слогов и двух чисел. Строит предложения из 3-4 слов, простые и сложносочиненные. Начинает задавать вопросы «Где?», «Когда?», «Куда?»

3 года Повторяет за взрослым двустишие. Строит многословные, в том числе сложносочиненные и сложноподчиненные, предложения («Когда мой папа придет с работы, мы пойдет гулять»). В знакомых ему словах произносит все слоги. Часто задает вопросы: «Почему?», «Когда?», «Где?», «Зачем?

Ага, а я наивная чукотская девушка на вопрос "сколько слов говорит малыш в год?"-ответила одно...я честно ответила, СЛОВО тока одно -папа, а вот это я за слова то и не посчитала
Тать-мяч
Тссс-киса
Тита-часы, видимо от тик-так
Боба-бобер
Тика (или ка)-река

Во блин, хорошо объяснили умные люди шо це у детей словами зовется )))

Манька, ну вы прям молодцы с Лизой.
У нас только мама четко получается. Ав-ав - собака у нас. Уууу - это медведь. Книжку читали, так там мишка был. Кх-кхс это типа киса.

Не, не переживай, это не отставание. Даже в той же книжке, откуда я материал передрала , авторы делают очень большие допущения по поводу возраста. Там были фразы типа "Этот этап возникает тогда-то (иногда раньше - в 10 месяцев, иногда позже - в 2 года)".
Тем более, что раз и Паша себя вел так же... Чем дальше, тем больше убеждаюсь, что все дети разные!

Отредактировано Нюшина мама (2007-10-04 15:00:32)

А мы сегодня сразу два новых слова сказали.
"Кагую" и "Бониням". Поиграем в угадалки и сказать сразу, что это значит?

"Кагую" - колготки, "Бониням" - Боня (кота у нас так зовут)

А мы теперь в тему и не в тему "сиба"говорим, "спасибо" то бишь и головой при этом киваем... А ещё научились говорить  "аписим" и "абизян"..

Спасибо. Ну не думаю, что прям вундеркинд...Лучше б в горшок ходила...хоть по-большому.. А то ни в какую... Мы тож сначала только ударные слоги говорили..а потом как-то резко пошло..

Сын сегодня утром залез на кресло и глядя в окно закричал: мама зЯма, сек дёт!
И ведь действительно "зЯма" пришла 

У Ксюшки теперь любимое слово ДА и головой вертит говоря неееееее......а еще Мама дай ам ам...ДАЙЙЙЙЙ!!!