учить в игровой форме..........
мне правда проще -Паша за Мишей повторяет.и стихи из школьной программы все знает,и считает прилично,ща некоторые слова по английскому знает(по картинкам)..............
я думаю хуже не будет,раз у Анны Палны влечение к наукам есть

Не собираюсь даже намекать Наташке о буквах, цифрах и так далее, в плане читать и считать, по крайней мере лет до 5-6. Начну примерно за год до школы и думаю, что это будет специалист, а не я. Ну, понятное дело, если она сама этого не сделает раньше, в смысле сама научится. Моя имха такова - играть, играть и еще раз играть... до 5-6 лет как минимум.

Румия, а с вашей точки зрения, моя позиция совсем ехидная по отношению к ребенку?

смысл цифр очень хорошо постигается на играх-ходилках и домино с точками.

сомневаюсь ))

Ну вот лично мне было скучно. Но сейчас программа совсем другая, не то что 20 лет назад. Сейчас, насколько я знаю, в первый класс идут уже знающие буквы, цифры.

Kassi
Я вчера размышляла - писать Вам что-то в ответ или нет )))
Я считаю, что правильно, когда ребенок сам просит родителей показать ему буквы (неважнов  како возрасте), научить складывать слова и т.д. Если не просит - то и надо заставлять! А если попросил: сказать тебе рано еще? (как разговоры про секс  )
Поэтому вы будете играть, читать книжки, гулять и  разглядывать вывески. И если ребенок этим заинтересуется...
Я все-таки считаю, что навыки, конечно. вещь хорошая. Но важнее условия, основания для развития. В данном случае важнее до школы привить интерес к познанию нового, интерес к книге как источнику знаний (пардон за банальность), чем научить буквам...
Я верю в Ваш материнский разум! 

Kassi у нас было примерно тоже, потом прошло. А буквы учить не заставляла, но купила магнитную азбуку и раскидала её по одной стороне холодильника. А дальше интерес от ребенка и фантазия мамы.

Мне очень интересно, зачем дети делают это? У нас Илья в возрасте лет 9-10 почти год читал одну книгу. Это не значит, что он ее медленно читал. Он читал запоем, помногу, но одну книгу. Закрывал и начинал снова. До сих пор не понимаю...

У меня оба такие же. Правда, сейчас Пашка изменился, обратная реакция пошла, никогда не возвращается к книге или информации, даже если она осталась не до конца понятой А в раннем детстве я просто убивалась читая по 150 раз одно и то же. Доходило до смешного, я лежу с закрытыми глазами читая наизусть книгу, а Паха страницы переворачивает в нужных местах и кричит "НЕ ТАК!!!" если я хоть в одном слове ошиблась.
С Машей был другой убийственный период. Она ВСЕ книги читала.... по буквам..... Сначала требовалось мне назвать каждую буковку на странице (!!!), потом их повторяла Маша. Вот где вешалка-то была 

А никто в детстве так не делал? Я помню, у меня где-то в 7-8 лет было 2 любимых книжки, которые были прочитаны невероятное количество раз.

Не думаю, что все так печально...
Пока она играет в "чтение". Подрастет, увидит другой смысл в буквах)))
Исправляйте 1 раз, если настаивает - соглашайтесь, сказав что-то вроде: "Это в твоей азбуке так, остальные по-другому читают"
Я знаю детей, которые в определенный возрастной период "писали" и "читали" собственные бессмысленные каракули (ну как карандаш использлвать в качесвте градусника в игре). Согласитесь, что здесь нет смысла настаивать на Истине )))

Ну это в смысле поняла принцип слого-складывания из букв. В детских книжках понимала смысл прочитанного, рассказать потом могла.
Еще момент помню как у родителей были гости вечером, родители меня позвали, дали мне страшную черную неинтересную газету "Правда" без картинок и просили кусочки из середины прочитать, ну я читала, гости удивлялись сильно, а дядька один не поверил, что я читать умею, сказал, что мол заранее все это наизусть выучила, ох и долго я на него злилась потом  . Ну вот в той газете я, конечно, смысл прочитанного практически не понимала  . А в книжках своего уровня нормально воспринималось все.