Малышок. Форум псковских родителей. |
Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.
Вы здесь » Малышок. Форум псковских родителей. » Школы города Пскова » Школьная болталка № 3
Вчера мой ребенок пошел выяснять окуда двойка по географии
Вот и у дочки так же..2 по географии! у неё мониторинг по этому предмету весной, так что она готовится без халяв, а тут два)) побежала спрашивать, препод призналась в ошибке, исправила и ещё дополнительно спросила дочку по предмету и 5/5 в журнал... 
препод призналась в ошибке, исправила и ещё дополнительно спросила дочку
А у нас теперь за ошибки учителей,доп.ребёнка спрашивают?))))
Мамасик, у нас по ошибке в эл дневнике появилась 2 по чтению, за стих. Деть пошёл с дневником бумажным на разборки, тыча пальцем в 5. Учитель посмотрела, согласилась сошибкой и... поставила в эл дневнике...4. Капец какой то
А у нас теперь за ошибки учителей,доп.ребёнка спрашивают?))))
Нет, это для компенсации, так скажем. 
и тесты на уроке писали.
Учитель посмотрела, согласилась сошибкой и... поставила в эл дневнике...4. Капец какой то
Ань,да это уже не капец)))),я бы поточнее сказала)))я б сходила сама....
Да я вообще от нашей современной школы в шоке. И от отдельных учителей тоже. Никогда в жизни не встречала таких экземпляров. Ну вот как можно намеренно коверкать имя ребенка, доводя его до слез? Директору жаловались - пофигг. Помогло одно - сказала ребю, чтоб называла её Снежаной Денисовной, громко и при всех. 
.
с дневником не знаю, что делать. пока буду раз в месяц сама в школу ходить и журнал проверять. без вариантов .
Отредактировано AMELLI (2017-02-01 16:32:24)
я б сходила сама...
Ты думаешь, что я дома осталась сидеть при таком раскладе? 
Ты думаешь, что я дома осталась сидеть при таком раскладе?
Исправила?
Белянка, конечно, но вопрос остаётся: почему из-за ещё косяка я должна тратить время.
А у моей трояк по технологии стоит (это труд по-нашему) в бумажном журнале. Конечно Маня уверяет, что получила 5, а не три. И я ей верю. Разбираться не пойду. Потому что если я пойду разбираться, то учителю придется.... я даже не знаю.... для начала ей придется научиться вышивать крестиком и правильно объяснять детям как это делается. не передать в каком я шоке от того КАК девочек учат вышивать. Сейчас их учат шить... всем классом гадаем ЧТО будет следующим этапом в шитье. Шьют фартук. Выкроили как полагается, сначала на бумаге, потом перенесли на ткань, а дальше... сшили его пополам. Может тут кто умный есть и скажет для чего это? ЛОгика целого класса мамашек (даже с профильным образованием) пасует....
Отредактировано Мама Лена (2017-02-01 21:26:15)
Мама Лена, я даже хочу посмотреть продолжение этого сериала.., думаю все родители класса с нетерпением ждут следующего урока технологии пусть только готовить их не учит.
Шьют фартук. Выкроили как полагается, сначала на бумаге, потом перенесли на ткань, а дальше... сшили его пополам. Может тут кто умный есть и скажет для чего это? ЛОгика целого класса мамашек (даже с профильным образованием) пасует....
Я предполагаю, как учитель технологии, и так мы делали, когда я в школе училась фартук шить, это копировальные стежки, чтобы перенести выкройку на вторую половину детали.
пусть только готовить их не учит.
Ходят слухи, что до практической части дело не дойдет, остановятся на теоретической 
Очень на это надеюсь
Я предполагаю, как учитель технологии, и так мы делали, когда я в школе училась фартук шить, это копировальные стежки, чтобы перенести выкройку на вторую половину детали.
НЕТ! Они выкроили, вырезали и СШИЛИ по разметке (разметка карандашом с двух сторон, вторую сторону размечали по булавкам). Так не только у моей, так у всех.....
Lorik, можно вопрос про вышивку и ее преподавание? Это нормальная практика сказать девочкам купить наборы, вышить их и получить оценку по итогу?
Что лично меня, как обычную вышивальщицу, смущает - количество ниток в наборах. Почти во всех мелких наборах ниток впритык. И нитки эти не купить потом (исключение наборы Гамма и DMC). Остальные наборы комплектуются нитками, которые у нас в городе не продаются. Но о этих тонкостях, похоже, педагог не знает. И почти все столкнулись с проблемой нехватки ниток, просто по неопытности оставляли большие хвосты, выкидывали остатки, распарывали и выкидывали.... Далее - размер набора. Кто-то приносит 30/30 и четыре цвета, кто-то 300/300 и 20 цветов и за это одинаковые оценки.
Про то КАК объяснили и как мониторили у нас процесс я вообще молчу. Протяжки через пол вышивки, крестики разной направленности... мрак.... Вышивка крестиком - элементарное рукоделие, но и там есть свои подводные камни. Так вот вообще ничего не объяснили. Только моя вышивала с разметкой, остальные вышивали/пороли/плакали и снова вышивали/пороли/плакали.
Не, я тертый калач, я схему скачала и нитки выдала (благо вся палитра DMC дома в наличии) и потом объясняла, показывала, ну и что греха таить, вышивала.
В общем бесит меня технология...
Отредактировано Мама Лена (2017-02-01 22:31:20)
Они выкроили, вырезали и СШИЛИ по разметке
А теперь разрежут и увидят, что можно не размечать, а вот такими копировальными стежками получить то, что карандашом. Ну я другого объяснения не нахожу 
Мама Лена, у меня объяснений нет
Мы в школе тоже шили фартуки, но по-другому ( а ещё ночные рубашки, трусы и рабочие рукавицы )
А теперь разрежут и увидят, что можно не размечать, а вот такими копировальными стежками получить то, что карандашом. Ну я другого объяснения не нахожу
Галь, они вырезали, скололи булавками, карандашом нарисовали на другой стороне, а ПОТОМ сшили.
Не, уроке я не была, зуб не дам, но по словам моей мадам делали так....
Отредактировано Мама Лена (2017-02-01 22:35:57)
Мама Лена, ждем следующую серию 
У дочи технология в школе мрак, приходит дочь и говорит мне надо спицы и нитки для вязания носка, какой носок они спицы в руках держать не умеет,какой носок говорю,вот тебе две спицы,нитки и учись вообще хотя бы шарф связать и простым рисунком. Пришла и говорит пол класса ничего не принесли,а кто принес то тоже по две спицы,в итоге учились вязать шарф) и то я уже дома ей помогала. Мальчишки вообще без технологии сидят.
Юбку они как бы раскроили,но так и не дошили, что то там пишут,да это сейчас и в инете до фига,по мне так главное практика, и такая что бы отложилась, а не так забросили на половину.
я когда училась,на ровне с мальчишками, рубанком доски стругала))) было очень интересно, разные игрушки делали деревянные,потом раскрашивали)) потом уже позже у нас начались девичьи уроки, вышивания,вязание,фриволите,готовка была такая,где не требовался газ.
Отредактировано Lady@cat (2017-02-02 08:44:46)
Lorik, можно вопрос про вышивку и ее преподавание? Это нормальная практика сказать девочкам купить наборы, вышить их и получить оценку по итогу?
Уточню, по специальности я не работаю, поэтому не могу судить работу вашего учителя. Но так проще.
У моей Анны в аттестате стоит тройка по труду. В 19 школе училась, если что. Дык, вот. А стоит она потому, что учитель технологии, правша от природы, не смогла научить вязать моего леворукого ребёнка. И за это поставила ей тройку, которая в итоге ушла в аттестат. Я беседовала с той, не побоюсь этого слова, гадиной. Дура непробиваемая. Пришла домой и совершенно непедагогично велела ребю забить как на труды, так и на учителя. Если она до сих пор работает, то я очень сочувствую всем причастным.
бесит меня технология...
я с тобой. меня тоже бесит. нет - БЕСИТ!!!! и фартук у троешный- да и пофиг.
Уточню, по специальности я не работаю, поэтому не могу судить работу вашего учителя. Но так проще.
Lorik, если что я без наезда конкретно на Вас.
Проще для кого? Для педагога - да, проще, можно к урокам месяц, а то и больше вообще не готовиться. Для детей, без опыта вышивания - это ни разу не проще. Про нехватку ниток я уж говорила. Есть еще и канва... во многих наборах канва мельче 14-й Аиды, 16, а то и 18-я. На такой учиться в разы сложнее.
Если делать проще для детей, то нужно подобрать ОДНУ схему для всех максимум на 3-4 цвета (можно и вовсе монохромную) и размером что-то около 25/25. Выдать список ниток по номерам. Найти такую схему дело 15 минут, можно не печатать, а записать детям на флешки, они у каждого есть с 1 класса. И на этом и учить. И нитки закреплять и крестики ровные вышивать, и одиночные крестики прошивать. И только потом переходить к наборам.
Когда учат писать сначала прописывают буквы и только потом слова и предложения. Почему в вышивке бросают сразу "писать сочинение"? Почему так-то? У меня только одно объяснение - учитель не умеет вышивать и не владеет тонкостями процесса. И тут следующий вопрос - а чему она сможет научить? И это в ЭЛЕМЕНТАРНОМ рукоделии. 
Отредактировано Мама Лена (2017-02-02 15:00:45)
Мама Лена, фига се какие страсти вокруг крестика 
но в целом - согласна. Дать одно на всех задание, чтобы можно было объективно оценить. А то получится у кого-то сложнее- у кого-то проще, где справедливость -то? А вообще - ИМХО - рукоделие должно доставлять удовольствие. иначе зачем оно?
Мама Лена, фига се какие страсти вокруг крестика
Все просто, я хорошо владею этим видом рукоделия и могу оценить то, как учат именно крестикам. С шитьем у меня не так гладко, потому в основном молчу. Ну и скорее всего, мне придется шить фартук....
У моей Анны в аттестате стоит тройка по труду. В 19 школе училась, если что. Дык, вот. А стоит она потому, что учитель технологии, правша от природы, не смогла научить вязать моего леворукого ребёнка. И за это поставила ей тройку, которая в итоге ушла в аттестат. Я беседовала с той, не побоюсь этого слова, гадиной. Дура непробиваемая. Пришла домой и совершенно непедагогично велела ребю забить как на труды, так и на учителя. Если она до сих пор работает, то я очень сочувствую всем причастным.
Боже ,что ждет мою младшую дочь тогда,одни сплошные нервы и двойки
Мама Лена, не повезло вам с учительницей, сочувствую.Единственное мое объяснение этих манипуляций с фартуком: в нем предполагаются карманы. Посередине копировальными стежками"вышьют" квадрат. Потом эту конструкцию разрежут, останется наметка где должны располагаться кармашки
Легкова Ириша, карман один, по центру..... уже выкроен....
тогда нормального объяснения нет, так фартуки не шьют адекватные люди
я хорошо владею этим видом рукоделия
я так и поняла.
дуристика с фартуками
У нас технология была мегаинтересная, чего только не делали - и вышивку - много видов, гладь, хардангер, крест, ещё там что -то всего и не упомнишь, фриволите(как вспомню челноки - смех берет, заказывали у какого-то мастера, видок у них был тот еще, эээ.... самобытный, штоле), бисер, вязание спицами и крючком, еще и шили и готовили. До сих пор тетрадка моя с образцами дома хранится.
Эх. где те учителя наши ...
Вы здесь » Малышок. Форум псковских родителей. » Школы города Пскова » Школьная болталка № 3