ЭмЧе

Нет , особенно в таком возрасте.
Давайте эадумаемся, что дает РЕБЕНКУ (не берем в расчет родителей, которым его "некуда девать") детский сад:
- опыт общения с ровесниками, умение учитывать не только свои интересы, но и интересы других.
- привычка (если так можно выразиться) жить по "расписанию" (предположим, ребенок сидит дома. ест, когда захочет, спит, когда есть настроение и т.д. На мой взгляд, в этом нет ничего страшного но... в школе все равно пудет "распорядок" - сидеть урок от звонка до звонка, отдыхать тоже по сигналу и т.д. Поэтому если не собираетесь обучать ребенка на дому, то ему эта привычка необходима. Однако вполне хорошо формируется за год-два до школы)
- расширение опыта общения с РАЗНЫМИ людьми ( а не только с любящей и понимающей мамой)
- систематическое развивающее воздействие, обучение (опыт показывает, что садовские дети легче учатся в первый год)
Вот и получается, что что-то вы можете дать ребенку сами (развитие, например0, что-то - какие-либо РЕГУЛЯРНЫЕ занятия (при чем, все равно какой направленности - главное, чтобы были дети и была упорядоченность).
Думаю, не стоит формировать у ребенка устойчивыу неприязнь к детскому саду. Лучше подождать - может, через год дочь подрастет и сама проявит интерес к нему (такое бывает, когда желание общаться и и грать с детьми сильнее "негатива" воспитателей)

ЭмЧе
Действительно. есть проблема, скажем так, совместимости воспитателя и ребенка.
Когда ребенок постарше, он легче воспринимает внешние ограничения. Хотя известно достаточно случаев, когда приходится менять сад (группу) именно из-за воспитателя. Сама переводила дочь в другой сад, когда она отказывалась ходить к к онктретному воспитателю (тоже, кстати, заставляла есть).
Поэтому я думаю, что вождить стОит, но позже. Тогда уже озаботиться контактом с воспитателем (объяснить про особенности ребенка, хотя, увы, не факт, что послушает) или целенаправленным выбором воспитателя (если такая возможность будет)
А развивать ребенка может и мама. Для это надо ПРОСТО разговаривать с ребенком. Например, идете по улице не молча, а рассказываете, что вокруг (называете предметы, комментируете поведение людей - как поступаю и почему и т.д.) Поверьте, это, во-первых, развивает любознательность, интерес к новому, а, во-вторых, способствует и умственному развитию.
Не болейте! Ратсите с удовольствием!

а если вопрос именно денежный и сидеть до школы с ребенком некому, тогда как?
Полагаю, что выбора не остается....

Отредактировано Мама Андрюши (2009-09-22 17:25:27)

Румия
согласна... иногда завидую мамочкам, которые могут сидеть с детьми вместо садика... сама, вот, подумываю выходить...

перед мамой просто показывает себя! у нас же тоже такое было, но как только я уходила-все, ни криков ,всем весело...

ЭмЧе
А может Ваша дочка хочет изменить сценарий, поэтому обыгрывает ситуацию снова и снова. Попробуйте например остаться с ней в д/саду (в игре конечно) и посмотрите что будет. А горшок сделать акцент "Ты уже большая садись на горшок без напоминания" или попробуйте сажать на унитаз опять же "Как большая!" и "Как мама".

ЭмЧе
У меня такие идеи:
1. Поиграть в детский сад, но со сменой ролей: Вы - ребенок, Ваша дочь - мама. Когда будете в роли ребенка, тоже покапризничайте, посмотрите на реакцию дочери -"мамы": как она вас будет уговаривать, какие аргументы приводить. Возможно, услышите для себя что-то новое...
2. Поиграть в детский сад игрушками (так происходит несколько мЕньшая эмоциональная вкоюченность, ребенку легче проигрывать болезненные ситуации) и не ситуацию "приход в садик" а "пребывание в саду", т.е. есть роль воспитателя, есть р оль детей, нянечки и т.д. Может, даже лучше взять типа "лесной детский сад", чтобы зверюшки были героями (тоже показатель - кого из зверей ваша девочка выберет воспитателем, а кого - детьми. Поиграйте, покажите ей в роди воспитателя другие можели его поведение: понимание. сочувствие и т.д. Чем еще хорошо играть куклами, можно одновременно ирать разные роли. А значит можно сыграть и драчливого ребенка, и стеснительного, и капризного и т.д. И показать, как воспитатель может реагировать на это (и покричать, и пожалеть)
3. ПОходить с ребенком в детский сад (может в другой?) на прогулку, чтобы у ребенка была возможность пообщаться с другими детьми, пообщаться с другими воспитателями...
4. Если есть страх, что мама не заберет, надо и в игре сказать: "Давай я останусь", потом, "Я схожу в магазин и вернусь" и т.д.
Про горшок. СОглашусь

Пока так...

У нас это действительно проходило, меня категорически не хотел отпускать, правда не ревел, а просто обнимал и держал, минут по 5-10 уговаривала, отводил папа всё было в порядке.

Вы же понимаете, что обманули и она это понимает и нет доверия. Как верить маме?

Где-то читала о подобной ситуации, там вышли из положения доверив каждое утро кормить кажется рыбок в живом уголке, попробуйте поговорить с воспитателем, только не убегайте от неё, попробуйте все-таки утром договорится, скажите что Вам срочно куда-то надо или Вы опаздываете на работу. Ещё наша воспитатель детям каждый день говорила, что папы и мамы ходят на работу, а у вас (детей) своя работа - ходить в д/сад.

Я вот боялась этого...тк никогда её не обманываю и всегда прямо говорю что да как... А тут блин...но я себя успокаиваю, что я её не особо и обманула....я ж не говорила, что она поздравит и мы уйдём.....Это она так говорила...а я молчала...и не поддакивала.... Я ж ей обещала раздеться и войти с ней в группу - я разделась и вошла....Мы вместе поздравили воспиталку...а потом она пошла в спальню поздравлять нянечку....и я ушла...
Так вот самое интересное, она ВООБЩЕ не спросила про меня ни разу!! Даже не заметила, что я ушла..

Дома, я спросила её, не обижается ли она, что я ушла, сказала - нет, спросила куда я ходила...и всё...
Сейчас говорит, что завтра пойдёт....
Посмотрим... Завтра может с папой попробуем вместе..

Говорила с воспитателями, они её только хвалят...

Сижу и плачу.......
Опять истерика, валяется на полу...... В сад не хочет....папа уехал на работу, её не поцеловал и не повёз....вот и истерит.....
Никаких дел не хочет...